1. le fonctionnement de la structure :
Le fonctionnement de l'école est basé sur le rythme de l'année scolaire. Elle permet d'accueillir les jeunes de 4 à 18 ans souhaitant pratiquer le vélo de randonnée dans le cadre des loisirs, du tourisme et dans une perspective de progression.
Son activité se déroule tous les samedis :
Le matin de 11h00 à 12h00 pour les 3 à 7 ans dans la section Mini Vélo ;
Cette structure fait partie intégrante de l'Estérel Club Cycliste Adréchois.
2. Les objectifs poursuivis :
La création et le fonctionnement de l'école répond aux objectifs généraux suivants :
2.1 Objectifs généraux :
- Permettre aux jeunes de tous milieux de pratiquer une activité de pleine nature proposant de multiples facettes ;
- Permettre l'apprentissage en toute sécurité des différentes pratiques du vélo ;
- Développer l'acquisition d'un ensemble de connaissance sur l'environnement naturel et humain ;
- Encourager le sens des responsabilités, la prise d'initiative et développer la capacité d'autonomie des enfants et des jeunes.
- Rajeunir sensiblement les effectifs du club.
2.2. Objectifs spécifiques :
La traduction concrète à court terme et à moyen terme des objectifs généraux se fait en :
- Améliorant le niveau des jeunes sur le plan moteur (force, endurance, coordination, équilibre, etc...) ;
- Améliorant le niveau des jeunes sur le plan des attitudes et des méthodes (maîtrise des informations, anticipation, évaluation des difficultés, etc...) ;
- Améliorant le niveau des jeunes sur le plan des connaissances (mécanique, environnement, pilote, pilotage, etc...) ;
- Favorisant la mixité sociale des jeunes de 8 à 18 ans ;
- Sensibilisant au respect de l'environnement et de la nature ;
- Formant des licenciés motivés par l'encadrement d'une école ou d'une structure ;
- Développant les relations avec des partenaires pour obtenir des moyens financiers.
3. les actions envisagées :
En fonction de leurs aptitudes, le club proposera aux jeunes de l'école française de vélo de participer aux différents brevets organisés par la fédération française de cyclotourisme (critérium départemental, régional, éducation routière, etc...).
Le club pourra organiser des séjours ou des rencontres avec d'autres écoles, la présence des jeunes à ces activités sera le témoin de la dynamique de l'école.
4. les moyens matériels :
Les moyens matériels sont ceux du club ; Outillage, remorque, etc...
Des moyens complémentaires sont nécessaires, en particulier liés à la nécessité d'avoir un local pour les formations pratiques et théoriques. La mairie des Adrets de l'Estérel appuie le foncionnement de l'école au travers de prêt de locaux.
Un espace dédié à la pratique existe sur les Adrets de l'Estérel au Parc de la Source avec :
- Un Pump Track
- Un parcours de maniabilité Vtt
- Trois pistes de descente Vtt.
La situation géographique de notre commune permet l'accès à un terrain de jeux immense et varié avec des secteurs proches et d'autres plus éloignés vers lesquels les déplacements se font uniquement à vélo.
5. les moyens financiers :
La structure fonctionne sur les moyens financiers du club et la recherche de subventions des partenaires associatifs ou publics comme la Ffct, la Commune, la Communauté d'Agglomération, le Conseil départemental, la Ddjscs et l'Ans, partenaires privés...
4. les moyens matériels :
Les moyens matériels sont ceux du club ; Outillage, remorque, etc...
Des moyens complémentaires sont nécessaires, en particulier liés à la nécessité d'avoir un local pour les formations pratiques et théoriques. La mairie des Adrets de l'Estérel appuie le foncionnement de l'école au travers de prêt de locaux.
Un espace dédié à la pratique existe sur les Adrets de l'Estérel au Parc de la Source avec :
- Un Pump Track
- Un parcours de maniabilité Vtt
- Trois pistes de descente Vtt.
La situation géographique de notre commune permet l'accès à un terrain de jeux immense et varié avec des secteurs proches et d'autres plus éloignés vers lesquels les déplacements se font uniquement à vélo.
7. le mode d'évaluation mis en place :
L'évaluation permet une prise en compte de l'évolution du projet et de ses objectifs afin de pouvoir analyser la situation :
Des paramètres pour l'évaluation quantitative sont observés :
- Le nombre de jeunes adhérents ;
- La régularité des participants aux activités de l'école ;
- Le nombre de projets ou sorties à l'extérieur ;
- Le nombre de projets organisés par les jeunes ;
- Le nombre d'adultes impliqués dans l'école et formés ;
Le nombre de partenaires et la progression des aides financières pour l'école ou la structure :
- Des paramètres pour l'évaluation qualitative sont aussi suivis :
- Un carnet de progression individuel permettra de consigner les acquis en vue de leur évaluation ;
- Quel rôle et quelle place à l'école française de vélo au sein du club ?
- En quoi l'école permet-elle aux jeunes de gagner en autonomie ?
- Quelles actions de formation sont entreprises dans le club et dans l'école.
L'indicateur de participations :
- Aux randonnées extérieures organisées par d'autres clubs ;
- Au critérium départemental, régional, national ;
- Au concours d'éducation routière ;
- Aux grandes manifestations fédérales ;
L'ensemble permet d'évaluer l'intérêt que porte les jeunes aux activités proposées par l'école.
A l'étude de ces résultats, le projet pédagogique peut être réactualisé.
